El "método" Escalante, ¿un modelo a seguir?

En la película el profesor Escalante es por momentos dialógico porque cuestiona a sus estudiantes. Genera en ellos conflictos cognitivos, demanda su participación a través de un diálogo socrático, basado en enigmas conceptuales y en otros expositivo, puesto que busca conectar la información nueva con la ya existente en los modelos mentales de sus estudiantes a través de la exposición de información, explicando, comentando y destacando lo más relevante. Genera interés, transforma los modelos mentales que poseen sus aprendices a través de la comprensión del conocimiento.